Wenn das Kind schreit, aber nicht sprechen kann


Stimme und Erkundung der Welt, die ersten Worte: Der Sprachtherapeut sagt uns, was zu tun ist, wenn das Kind nicht spricht, sondern schreit

In Diesem Artikel:

Kind, das nicht spricht, aber schreit

Die Stimme ist ein Instrument, mit dem das Kind die Welt berĂŒhrt, insbesondere in den frĂŒhen Lebensphasen. Allerdings einige Kinder Sie wissen nicht, wie man es benutzt Dies bedeutet auf eine funktionale Weise, und daher kann es passieren, dass sie weinen, anstatt die ersten Wörter zu erzeugen.

Oft die sprachliches Problem Die Gegenwart dieser Kinder hat ihre Wurzeln in einem grĂ¶ĂŸeren UnfĂ€higkeit zu kommunizieren; TatsĂ€chlich verwendet die Kommunikation nicht nur einen verbalen Kanal, sondern nutzt vielmehr eine nonverbale Komponente, die vor allem in den frĂŒhen Stadien des Kindes von grundlegender Bedeutung ist, da sie die Entwicklung kommunikativer IntentionalitĂ€t ermöglicht.

Nonverbale Kommunikation bei Kindern

Die ersten Strategien, die den Eltern zur VerfĂŒgung stehen, um die richtigen Kommunikationskreise mit dem Kind herzustellen, bestehen genau in der Verwendung der nonverbale Kommunikation.

Beispiele fĂŒr privilegierte KanĂ€le fĂŒr diese Art der Kommunikation mit dem Kind sind GesichtsausdrĂŒcke, Blick, Tonfall und Geste. In Bezug auf das Aussehen mĂŒssen wir beispielsweise berĂŒcksichtigen, dass Kinder dies haben Aufmerksamkeitszeiten eher begrenzt, aber es ist wichtig, dass der Elternteil Augenkontakt mit seinem Kind unterhĂ€lt, um ihm PrĂ€senz zu zeigen und ihn ĂŒber seine VerfĂŒgbarkeit zu beruhigen.

Ein Beispiel in der Kategorie der desiktischen Gesten ist daszeigen, die ungefÀhr 10 Monate erscheint; Wenn das Kind etwas anzeigt, hat dies zunÀchst eine sich wiederholende Funktion und somit einen kommunikativen Wert.

Nach diesen Überlegungen wird daher klar, dass das Kind dies kann kommunizieren auch ohne die Verwendung von Wörternund das geschieht normal und massiv in den frĂŒhen Lebensphasen.

Mögliche Ätiologie

Weil manche Kinder eher schreien als reden? Um diese Frage zu beantworten, ist es sicherlich ratsam, einige zu machen Fachbesuche In der Theorie ist es jedoch möglich, einige Hypothesen aufzustellen, die die Entstehung dieses Zustands bestimmen können.

  • Diese Situation kann aufgrund organischer Faktoren, etwa bei Hörstörungen, von beliebiger Schwere auftreten, da dies Bedingungen sind, die in jedem Fall die Hörwahrnehmung des Kindes verĂ€ndern. In diesem Fall beziehen wir nicht nur Kinder mit ein Störungen, die streng auf die Anhörung beschrĂ€nkt sind, aber auch diejenigen, die hĂ€ufige Otitis-Episoden und chronische Atembeschwerden aufweisen.
  • Eine andere mögliche Ursache ist die verbale Dyspraxie. Diese Störung ist durch die Schwierigkeit des Phono-Artikulationsapparates gekennzeichnet, ein adĂ€quates motorisches Schema zu rekonstruieren, um eine korrekte verbale Produktion zu ermöglichen, wodurch ein negativer Einfluss auf das phonetische Inventar und die phonotaktischen Kombinationen des Kindes festgestellt wird. Einige Merkmale der Sprache des Kindes mit Dyspraxie sind nur eines Dysrosodium-Sprache (dh mit einer verĂ€nderten Intonation, insbesondere in Bezug auf Geschwindigkeit, Rhythmus, Fluence und Timbre), Produktion einiger Phoneme und möglicherweise Verzerrung der komplexesten Phoneme.
  • Es ist jedoch nicht zu vernachlĂ€ssigenVerhaltensaspekt; In der Tat mĂŒssen wir bedenken, dass ein schreiendes Kind auch einfach eine Verhaltensstrategie umsetzen kann, die nĂŒtzlich ist, um die Aufmerksamkeit des Erwachsenen auf sich zu ziehen oder in einer extrem lauten Umgebung zu kommunizieren.

Da dies ein sehr großer Fall ist, ist das Eingreifen von Interesse offensichtlich logopedicoDas Ziel, das bestmögliche Kommunikationsniveau zu erreichen, wird fĂŒr jeden zuvor prĂ€sentierten Rahmen sehr unterschiedlich sein. AbhĂ€ngig von der Ursache Verantwortlich ist, umfasst die Behandlung eine an die Eltern gerichtete Sprachtherapie-Beratung hinsichtlich der am besten geeigneten KommunikationsmodalitĂ€ten, um ihr Kind anzusprechen. darĂŒber hinaus kann zum Beispiel einer vorgeschlagen werden auditorisch-perzeptuelle Stimulationeine kognitiv-linguistische Stimulation oder ergĂ€nzende und alternative Kommunikationsmaßnahmen, je nach Krankheitsbild.

Warum Es ist wichtig, einen angemessenen Ton der Stimme zu haben? In jedem Fall kann die Angewohnheit des Schreiens zu einer VerĂ€nderung der physiologischen Stimme fĂŒhren und auf lange Sicht auch zu organischen Problemen der Stimme fĂŒhren.

Mögliche Ursachen

  • ZunĂ€chst ist es angebracht Analysieren Sie Ihren Familienstil. In der Tat hĂ€tte ein Kind, das die Stimme unangemessen verwendet, einfach aus den Kommunikationsmethoden seiner Eltern gelernt; Zum Beispiel wird ein Kind mit Eltern, die einen hohen Ton verwenden, kaum einen haben, der sich diametral unterscheidet.
  • Ein weiterer relevanter Faktor besteht in der Lebensstil der Eltern. Elternfiguren mit extrem schnellen Rhythmen in der Arbeit und im Alltag könnten die Verwendung des Tons der Kinderstimme beeinflussen, der zunehmen wird, um mehr Aufmerksamkeit im Tiegel der normalerweise empfangenen Reize zu erhalten.

Wie diesen Kindern helfen: Rat an die Eltern

UnabhĂ€ngig von den Ergebnissen, die sich aus fachspezifischen Erkenntnissen ergeben, gibt es einige Vorsichtsmaßnahmen, die Eltern treffen können.

Unter diesen ist es nĂŒtzlich,

  1. Passen Sie den Ton Ihrer Stimme an: Dies ist der eckigste Punkt, da er aus einem Punkt besteht eigene GewohnheitDies ist jedoch wichtig, da das Kind die elterlichen Figuren als erste Modelle verwendet. Im Gegenteil, es ist ratsam, sich dem Kind zu nÀhern und mit einem geeigneten Tonfall zu kommunizieren.
  2. Reduzieren Sie HintergrundgerĂ€usche: Es ist notwendig, eine optimale Umgebung zu schaffen, um einen gewohnten Kommunikationsmodus zu Ă€ndern. Außerdem ist es immer noch ratsam, den Fernseher oder das Radio wĂ€hrend eines GesprĂ€chs auszuschalten, auch wenn dies im Gegensatz zur heutigen Zeit der Fall ist.
  3. In jedem Fall ist es sehr wichtig, auch bei Ă€lteren Kindern, entmutigen Sie den Schrei in allen Situationen. Wenn das Kind nach etwas schreit (zum Beispiel fĂŒr eine unnötige Bitte der elterlichen Aufmerksamkeit oder fĂŒr den Kauf des x-ten Spielzeugs), verstĂ€rkt der Elternteil, der sich einer "Laune" hingibt, eine falsche Verhaltensart des Kindes, was dann erkennt im Schrei implizit einen guten Weg, um zu bekommen, was er will.

Video: Was mache ich wenn mein Kind im Auto schreit und sich nicht beruhigen lÀsst