Überlegungen zur Bildung der Zukunft: Aufklärung über Unsicherheit


In einem Zeitalter wie unserem ist es wichtig, Jungen und Mädchen als Methode und als Instrument des Wissens und Handelns auf Unsicherheit vorzubereiten

In Diesem Artikel:

von Jessica Cancila
Einige Völker der Antike haben Geschichte als sich wiederholende Zyklen betrachtet: Dies war die Garantie für die Wiederholung der Zyklen, die jeder in seiner individuellen Lebenserfahrung kannte. Historische Zeit wurde auch als ein Pfeil betrachtet, der auf ein wachsendes Werden, einen unaufhaltsamen und sicheren Fortschritt gerichtet ist. (READ) Im 20. Jahrhundert wurde dieMensch Er änderte seine Vision und sein Paradigma und folgte den störenden historischen Fakten und einer anderen Sichtweise der Wissenschaft, die in jenen Jahren bekannt war. Das neue Paradigma lässt bisherige Illusionen keinen Raum, lässt keinen Spielraum für Vorhersagbarkeit. Unsicherheit und Zweifel werden zu grundlegenden Interpretations- und Handlungsinstrumenten.
Euripides sagte: "Die Götter schaffen so viele Überraschungen: Das Erwartete wird nicht erfüllt und ein Gott öffnet unerwartet den Weg". Heute sind wir uns alle dieser alten Lektion bewusst, aber die Herausforderung besteht nicht darin, überwältigt zu werden.
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Was ist die Aufgabe, die Zukunft in einer Zeit wie unserer zu erziehen? (READ) E. Morins Vorschlag ist es, Jungen und Mädchen auf die Unsicherheit als Methode, als Instrument des Wissens und Handelns vorzubereiten. Es ist wichtig zu wissen, dass jeder Akt des Wissens ein Akt der Interpretation der Realität ist und sich daher mit der Zeit, im Raum oder zwischen verschiedenen Kulturen ändert.
Jede Handlung lebt mit anderen Handlungen zusammen, sie wird von tausend Faktoren beeinflusst und es ist nicht immer möglich, alle Aspekte zu planen: Aus diesem Grund ist es wichtig zu lernen, durch Handeln zu handeln meditative Bewertungen, aber auch im Bewusstsein der Risiken und Margen der Unvorhersehbarkeit. Eine gute Strategie ist daher nicht so starr konzipiert, sondern bietet eine Unvorhersehbarkeit.
Schließlich ist es wichtig, mit den Jungen und Mädchen darüber nachzudenken, dass unser eigener Geist nährt sich von Wegen nicht durch eine kritische Selbstprüfung erkennbar und dass jeder Versuch der Selbsterkenntnis Grenzen hat.
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Das Paradigma derUnsicherheit es beseitigt Illusionen, lässt aber Raum für Kreativität und Hoffnung, so sehr, dass Morin formuliert, was wir als eine Folge des oben genannten Euripides sehen können: "Wir müssen auf das Ungeübte hoffen und auf das Unwahrscheinliche arbeiten".
Dieser Beitrag ist unser fünftes Treffen zur Ausbildung der Zukunft (READ), in dem der Text von E.Morin uns führt "Das sieben Wissen, das für die Ausbildung der Zukunft notwendig ist“. In diesem interessanten Buch, das auf Initiative eines UNESCO-Programms veröffentlicht wurde, finden wir sieben grundlegende Erkenntnisse, die Lehrer und Eltern zur Unterstützung und Stärkung von Kindern und Mädchen fordern.

Nützliche Links
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- Überlegungen zur Bildung der Zukunft: Wie entwickelt man kritisches Wissen bei Kindern und Mädchen (READ)
- Überlegungen zur Bildung der Zukunft: Wie kann man allgemeine und synthetische Intelligenz bei Kindern und Mädchen pflegen (READ)
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