Psychomotorische Entwicklung in der frĂŒhen Kindheit


Psychomotorische Entwicklung ist ein Wachstumspfad, der den Körper und die fĂŒnf Sinne des Kindes umfasst. Es besteht eine enge Beziehung zwischen den verschiedenen Handlungen, die das Kind ausfĂŒhren soll, und dem Fortschritt seiner Psyche

In Diesem Artikel:

Psychomotorische Entwicklung

Psychomotorische Entwicklung ist ein Wachstumspfad, der den Körper und die fĂŒnf Sinne des Kindes umfasst. Es besteht eine enge Beziehung zwischen den verschiedenen Handlungen, die das Kind ausfĂŒhren soll, und dem Fortschritt seiner Psyche.
Das Neugeborene kann seinen Körper nicht kontrollieren und es bewegt sich automatisch; Doch gerade in dieser Zeit "arbeitet sein Gehirn kontinuierlich" in dem Sinne, dass es sich verÀndert und lernt von den Eltern (und denen, die auf ihn aufpassen) und von persönlichen Erfahrungen.

1 Monat die Entwicklung des Kindes von der Geburt bis drei Jahre

Wie ein Kind von Monat zu Monat wĂ€chst (36 Bilder) Schritt fĂŒr Schritt, als ein Kind erwachsen wird

Jedes Alter zeichnet sich durch einen anderen Bewegungsdrang aus, der jedem Kind innewohnt: Der Neugeborene will auf den Wickeltisch treten und im Bad planschen, der SÀugling möchte sich im Bett umdrehen, rollen und GegenstÀnde greifen, wÀhrend er versucht, sich aufzusetzen oder zu stehen.
Im Allgemeinen finden die ersten Versuche, die aufrechte Position einzunehmen, im Bett mit den GitterstÀben statt, das Kind versucht, sich an sich zu halten.
Um mich zu bewegen Die ersten Schritte sind die Einbeziehung von drei Faktoren:

  1. Das erste ist das Nervensystem, das sich im ersten Lebensjahr durch eine Reihe von Phasen entwickelt, die sowohl von der Genetik als auch von Ă€ußeren Reizen bestimmt werden.
  2. der zweite ist der Bewegungsapparat, der auf vererbter Basis reift, aber auch den Einfluss externer Faktoren (ErnÀhrung und allgemeiner Gesundheitszustand) unterliegt;
  3. Der dritte und letzte Faktor ist die Umgebung, in der er lebt, die das Kind auf andere Weise stimulieren und motivieren kann und somit unterschiedliche Antworten hervorrufen kann.
Soziale und emotionale Entwicklung des Kindes

Die Phasen der psychomotorischen Entwicklung werden durch spezifische Entwicklungstabellen veranschaulicht, aus denen hervorgeht, in welchem ​​Alter eine statistisch signifikante Anzahl von Kindern bestimmte Fortschritte erzielt. Diese Tabellen können nicht "wörtlich" genommen werden Nur der Kinderarzt, der das Kind gut kennt, kann die korrekte psychomotorische Entwicklung bestimmen.

Im Allgemeinen werden diese Schritte befolgt:

  • ein bis drei Monate das Neugeborene hebt seinen Kopf, wĂ€hrend es auf dem Bauch liegt, und kann die GegenstĂ€nde greifen und springt, wenn er plötzlich ein lautes GerĂ€usch hört;
  • von drei bis sechs monaten er beginnt ohne UnterstĂŒtzung zu sitzen und kann einen Gegenstand in der Hand halten, kann ihn aber noch nicht loslassen;
  • von sechs bis neun monaten beginnt zu krabbeln und kann nun die Objekte von einer Hand zur anderen ĂŒbergeben und dreht sich sofort, wenn er eine vertraute Stimme hört
  • von neun monaten bis zwölf monaten er steht auf und versucht aufzustehen, indem er sich an den Möbeln anbringt, er hat gelernt, die GegenstĂ€nde loszulassen, und dreht sich, wenn er beim Namen genannt wird;
  • schließlich von zwölf bis achtzehn monaten Gehen Sie alleine ohne UnterstĂŒtzung und essen Sie alleine mit dem Löffel.

Wenn ein Kind noch nicht 12 Monate lÀuft, sollte es keinen Grund zur Sorge geben, weil Jedes Kind hat unterschiedliche psychomotorische Entwicklungszeiten. Kinder nehmen die Sorgen der Eltern wahr. Um gesund zu werden, muss ein Kind in einer friedlichen Umgebung leben, und die Eltern sollten AngstzustÀnde kontrollieren, die verletzt werden können.
Um die Sicherheit des Kindes zu gewĂ€hrleisten (und folglich die Angst zu reduzieren), mĂŒssen Änderungen im Haus vorgenommen werden, um es sicherer zu machen. Es ist notwendig, die Möbel an der einklappbaren Wand zu befestigen und die darauf befindlichen GegenstĂ€nde leicht zugĂ€nglich zu bewegen, die Kanten mit speziellen Kunststoffabdeckungen zu bedecken und die SchließfĂ€cher mit SicherheitsverschlĂŒssen zu verschließen, die gefĂ€hrliche GegenstĂ€nde fĂŒr das Kind enthalten.

Sprachentwicklung des Kindes

Bis zum Ende des zweiten Lebensjahres kommt es hĂ€ufig zu StĂŒrzen und manchmal tut es das Kind absichtlich, um sich daran zu gewöhnen und mehr Kontrolle ĂŒber seine Muskeln zu erlangen. Um den Versuch zu ermutigen, "frei" zu gehen, kann es nĂŒtzlich sein, das Kind auf ein MöbelstĂŒck oder auf das Sofa zu legen und ihm aus der Ferne sein Lieblingsspielzeug zu zeigen. Wenn er seine Schritte unternimmt, können Sie applaudieren (um diese Aktion positiv zu unterstĂŒtzen) und ihm gratulieren wenn er sein Spielzeug erreichen kann.
Zum Abschluss fĂŒhrt jedes Kind einen einzigartigen Entdeckungs- und Bewegungspfad durch, der zahlreiche Reize von der Ă€ußeren Umgebung empfangen muss

Video: Die Entwicklung der Empathie in der frĂŒhen Kindheit