Die multiethnische Schule von Padua, die diskutiert


Das Quadrifoglio in der Provinz Padua ist ein Kindergarten, in dem von 66 Kindern nur einer Italienisch ist. Eine multiethnische Schule, auf die man stolz sein kann, aber sie hat Kontroversen ausgelöst

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Schulmultiethnisches

PADUA MULTIETNICA SCHULE - Im Stadtteil Arcella in Padua gibt es einen Kindergarten, in dem 65 SchĂŒler von Einwanderern und einer von Italienern leben. Das Quadrifoglio es ist eins multiethnische Schule Darauf stolz zu sein, aber das hat Kontroversen ausgelöst von der Mutter des einzigen italienischen SchĂŒlers, der einen Protestbrief schreiben wĂŒrde, der in der Zeitung veröffentlicht wurde Il Mattino di Padova.

10 GrĂŒnde, warum es wichtig ist, in der Schule eine multiethnische Klasse zu besuchen

"Ich bin sehr besorgt darĂŒber, was im Quadrifoglio passiert. Der Beginn einer ganzen Schule mit drei spezifischen Abteilungen, mit 65 auslĂ€ndischen Kindern und einem Italiener, scheint mir eine sehr falsche Bildungs- und Bildungswahl zu sein. An diesem Punkt können wir bei einer solchen ĂŒberproportionalen Beziehung nicht einmal mehr von Integration sprechen. Oder man sollte im Gegenteil nur von Integration sprechen. Das ist von italienischen Kindern in der Gruppe der AuslĂ€nder "

Frau Eleonora Baccaro hÀtte geantwortet, dass sie in einer solchen Schule nicht die Möglichkeit gehabt hÀtte, Weihnachtskonzerte zu veranstalten, die vom katholischen Glauben inspiriert sind.

FĂŒr den Koordinator sind die Probleme jedoch unterschiedlich und hĂ€ngen mit dem Fehlen von zusammen kulturelle Vermittler in einer Struktur wie der Quadrifoglio-Schule benötigt, in der sich tĂ€glich verschiedene Kulturen treffen, die oft Probleme haben, miteinander zu kommunizieren.

Hier ist die multiethnischste Klasse in Italien

TatsĂ€chlich erzĂ€hlte eine Lehrerin von einer chinesischen Mutter, die am ersten Schultag mit ihrer Lehrerin ĂŒber den Charakter ihrer Tochter sprechen wollte, sich aber nicht auf Italienisch verstĂ€ndigen konnte. Was die Kinder betrifft, betont der Koordinator, dass er einem Schulweg folgt und in einem wĂ€chst multiethnische Struktur wie das Quadrifoglio Kindern nur Vorteile bringen kann. Die SchĂŒler können verschiedene Sitten und Denkweisen entdecken, sie lernen die Vielfalt und den Reichtum, den jede andere Kultur hinter dem, zu dem sie gehören, zu schĂ€tzen wissen.

Dem BĂŒrgermeister zufolge wĂ€ren die Ängste und Zweifel der Mutter verstĂ€ndlich und hĂ€tten hinzugefĂŒgt, dass es nicht richtig ist, dass italienische Studenten beim Erlernen der italienischen und anderer Disziplinen wegen der so wichtigen PrĂ€senz auslĂ€ndischer Studenten bestraft werden. Es wĂŒrden ÜberbrĂŒckungskurse erforderlich sein, damit auslĂ€ndische Studenten die Unterschiede zu italienischen Kindern ĂŒberwinden können.

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