Montessori-Schule: eine kreative Elite


Ein Artikel im Wall Street Journal stellt die Ergebnisse einer Untersuchung wieder vor, die bestÀtigt: Das Wachsen in einer Montessori-Umgebung öffnet den Verstand und macht kreativer

In Diesem Artikel:

In Amerika nannten sie sie "die Montessori-Mafia“. Eine Art Elite, gebildet von ehemaligen Montessori-SchĂŒlern, die es irgendwie geschafft haben Geschichte der New Economy des 21. Jahrhunderts in der industrialisierten Welt.
Die Debatte eröffnete es Wall Street Journal dass ein paar Tage in einem von Peter Simsveröffentlichte die Ergebnisse einer Studie sechs Jahre die untersucht haben, auf welche Weise Manager ihre eigenen ausdrĂŒcken KreativitĂ€t bei der Arbeit. Die Untersuchung wurde von Jeffrey Dyer, einem Professor an der Brigham Young University, und von Hal Gregersen vom Institut EuropĂ©en d'Administration des Affaires (INSEAD) durchgefĂŒhrt und er schrieb sich ein dreitausend Manager und fĂŒnfhundert menschen hatten innovative ideen, aus denen dann ein neues produkt wurde.
Nun, ein signifikanter Prozentsatz dieser innovativen Manager hatte teilgenommen Montessori-Schulen. Sims erklĂ€rt diese interessante Tatsache mit der Tatsache, dass in der traditionellen Schule die SchĂŒler kommen bewertet aufgrund ihrer FĂ€higkeit, Fragen richtig zu beantworten, und oft wird kreatives Talent unterschĂ€tzt; Im Gegenteil, in einer Montessori-Schule bleibt das Kind zurĂŒck kostenlos Sich und als Erwachsener auszudrĂŒcken, wird eher dazu neigen, eine innovative Idee zu erkennen und sie zu nutzen.
Reine Theorie? Nicht wirklich, wenn man sich das anschaut große Innovatoren der neuen Wirtschaft.
Larry Page und Sergei Brin, die Schöpfer von Google, Jeff Bezos, der Erfinder von Amazonas, Jimmy Wales, der "Vater" von Wikipedia und Will Wright, unter den Machern von Videospielen, wie wir sie kennen, haben alle eine Montessori-Schule besucht und können kein Zufall sein.
Vielmehr ist es, wie Sims sagt, eins kreative Elite Sie wurde in einer schulischen Umgebung gebildet, in der sie nicht mit Noten oder PrĂŒfungen bewertet wird, sondern die KreativitĂ€t und persönliche Entwicklung dank des Zusammenlebens mit Kindern, die nach Altersgruppen unterteilt sind, und der Förderung von Neuem in voller Autonomie gefördert wird Entdeckungen.
Um zu bestÀtigen, dass die Montessori-Schule tatsÀchlich einen bedeutenden Einfluss auf die Entwicklung eines innovativen Geistes hatte, waren es Page und Brin, die vor einigen Jahren ein Interview mit "In einer Montessori-Schule die FÀhigkeit besessen zu haben, die Regeln und die Ordnung nicht einzuhalten, die Dinge anders zu machen und sich immer zu fragen, was in der Welt passiert".
Andererseits ist die Idee, dass die Montessori-Schule eine zusĂ€tzliche AusrĂŒstung fĂŒr junge Menschen darstellen kann, nicht neu. Bereits 2006 erschien eine Studie in der maßgeblichen Zeitschrift Wissenschaft Er zeigte, dass die Ergebnisse, die die Kinder in Montessori-Schulen in Mathematik und im Lesen erlangt hatten, weit höher waren als die von SchĂŒlern aus traditionellen Schulen, und vor allem zeigten die Montessori-SchĂŒler ein "grĂ¶ĂŸere AnpassungsfĂ€higkeit an sich entwickelnde und komplexe Probleme sowie bessere NiveausIch habe einige leitende Funktionen"

Tisch mit Knöpfen

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