Die Bedeutung von Routine in der Kindererziehung


Der PĂ€dagoge erklĂ€rt uns, welche Vorteile und Bedeutung die Routine fĂŒr die Kinder hat

In Diesem Artikel:

Bedeutung der Routine fĂŒr Kinder

Sehr oft hören wir von derWichtigkeit der Erstellung von Routinen fĂŒr Kinder, das heißt, ein ziemlich festes, stabiles und sich wiederholendes Muster des Tages aufzubauen. Was sind jedoch die Hauptvorteile, die solche Strukturierungen und Rituale bringen können?

Die Routine ist vorhersehbar und beruhigend

Die Konstruktion der Routine erlaubt es dem Kind, auch sehr klein, das Muster des Tages zu verinnerlichen und so zu wissen, was in seiner nahen Zukunft zu erwarten ist. In diesem Sinne wird die Angst, nicht zu wissen, was passieren wird, stark reduziert: Die Routine ist beruhigend, da es dem Kind ermöglicht, sich in einer Umgebung zu fĂŒhlen, die ihm Sicherheiten und Konstanten bietet. Ihm ist klar, dass seine BedĂŒrfnisse befriedigt werden, und er sucht zunĂ€chst selbst nach Raum-Zeit-Bezugspunkten in der Umgebung, um sich immer genauer und bewusster zu orientieren.

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Die Routine ist verstÀndlich

Die Routine macht die Umgebung fĂŒr das Kind verstĂ€ndlich. Es verinnerlicht das, was zuerst kommt und was spĂ€ter kommt, und beginnt, sich "vorzustellen", was bald geschehen wird, und darĂŒber nachzudenken, was gerade geschehen ist. Es erlaubt in diesem Sinne, dass das Kind der Protagonist und nicht nur ein passiver Benutzer ist: er selbst ist am Aufbau dieser Routine beteiligt dass Erwachsene fĂŒr ihn gedacht haben.

Routine ermöglicht Autonomie

Man könnte argumentieren, dass das Kind auf diese Weise von der Routine abhĂ€ngig wird und somit eine Grenze seiner Autonomie darstellt. Eigentlich wegen seiner Wiederholbarkeit, Vorhersagbarkeit und VerstĂ€ndlichkeit, Das Kind lernt, sich immer unabhĂ€ngiger zu bewegen. Die Routine wird zu einer Art Rahmen, in dem er autonom agieren kann, weil er klare und feste Bezugspunkte hat. Wenn zum Beispiel klar ist, dass dieser Moment des Tages der Selbstsorge gewidmet ist, denkt er an die Reihenfolge der Aktionen, die er ausfĂŒhren muss, und dass das Badezimmer der Raum ist, der ihm gewidmet ist, je nach Alter und Können, und er beginnt Schritt fĂŒr Schritt, um einige Aufgaben zumindest teilweise auszufĂŒhren und dann die gesamte Sequenz von selbst abzuschließen.

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Die Routine wird verinnerlicht und verallgemeinert

Wenn das Kind dasselbe Muster des Tages durchlebt, wird es es mehr und mehr verinnerlichen und in der Lage sein, es auf immer mehr LebensumstĂ€nde und auf verschiedene Kontexte anzuwenden. Die Routine ist also nur in einer Anfangsphase an dieselbe Umgebung gebunden: Sobald das Kind verstanden und assimiliert hat, wird es in der Lage sein, es selbst zu finden und zu schaffen, wo immer es auch von zu Hause aus geht (zum Beispiel auch wĂ€hrend und allein). Die Vermittlung von Erwachsenen ist in diesem Sinne von grundlegender Bedeutung, da das Kind lernt, das Schema des Tages, das er bei seinen Eltern im Haus gelernt hat, auch außerhalb des Hauses zu "verwenden", es auf verschiedene Kontexte anzuwenden und es an die Besonderheiten der verschiedenen Umgebungen anzupassen. Sie stellt daher keine einschrĂ€nkende Strategie dar, die das Kind daran gewöhnt, in einem Kontext zu bleiben, sondern eher die bietet die Werkzeuge an, die es ihm ermöglichen, sich in all seinen Lebensumgebungen effektiv anzupassen.

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