Der imaginÀre Freund der Kinder


Psychologen haben das Verhalten von Kindern, die nicht existierende Spielkameraden erfinden, lange untersucht. Hier ist, was diese Fantasie auslöst

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bearbeitet von Daniela Poggi
Wenn unsere Tochter anfing, mit a zu reden imaginĂ€rer FreundWenn wir fĂŒr den Neuankömmling einen Platz am Tisch beanspruchen wĂŒrden, wĂŒrden wir die gleiche Ruhe von Juliette Binoche in Chocolat als Quelle fĂŒr das imaginĂ€re Pantoufle kennenlernen?
Die Kinder und ihr imaginÀrer Freund
In dem kollektiven ImaginĂ€ren, das fĂŒr sich spricht, erweckt die Menschen, die ihn besuchen, viel Verwirrung und der Gedanke, dass ein Kind dies tun kann, macht vielen Eltern so viel Sorgen, dass sie gefragt werden, ob das Kind in der Phantasie eine bessere Welt sucht, als es findet in der RealitĂ€t Viele Zuschauer werden daraus abgeleitet haben, dass das Kind, das Chocolat im Film vertreten hat, das BedĂŒrfnis eines imaginĂ€ren Freundes empfunden hat, um den Mangel eines Bruders auszugleichen, die feste Referenz langjĂ€hriger Freunde, aber vielleicht nicht.
Psychologen haben das Verhalten der erfindenden Kinder seit langem untersucht nicht existierende SpielgefĂ€hrtenin Anbetracht dessen, dass es ein PhĂ€nomen ist, das so hĂ€ufig ist, dass es fast 70% der Kinder. Das erste, was Eltern betreffen wird, ist, dass Studien zeigen, dass die Erfindung des imaginĂ€ren Freundes die Folge eines Familienmangels ist. Es ist interessant zu verstehen, was dies auslöst Fantasie bei Kindern. Piaget Er analysierte die verschiedenen Funktionen, die die verschiedenen imaginĂ€ren Freunde ĂŒbernehmen. Seine eigene Tochter hatte eine im vorschulischen Alter erfunden.
ImaginÀrer Freund: Fantasie oder Unbehagen?
Der imaginĂ€re Begleiter kann haben Komfortfunktion, kann beruhigen, das Kind als Eltern schimpfen oder zu Handlungen anregen. Es ist eine Hilfe in Zeiten der Not UnterstĂŒtzung, aber auch was fĂŒr falsche Handlungen schuld sein könnte. Man möchte dazu sagen: "Was fĂŒr eine großartige Vorstellung die Kinder haben!" Und tatsĂ€chlich ist es um sie herum Vorstellungskraft Das ist der Grund, der den Aufstieg des imaginĂ€ren Freundes auslöst. In der Vorschule gibt es viele Gelegenheiten, in denen Kinder erfinden Simulationsspiele, in dem sie scheinbar die Großen imitieren, und das, was sie in bestimmten Situationen gelernt haben, wie zum Beispiel in einem GeschĂ€ft oder am Telefon, auf die Probe stellen. in Spiele "vorgeben" finde das der Wunsch der Kinder zu sprechen oder diejenigen zu imitieren, die sprechen, Situationen zu erfinden, in denen sie sprechen.

Freund-ImaginÀr-Kinder


Der andere Aspekt, der neben dem Dialog die Anwesenheit des imaginĂ€ren Freundes charakterisiert, ist deraffektive Bindung so scheint es, dass diese neue Figur in Zeiten der Not erscheint. Es ist eine Anhaftung, die wir bei Kindern auch gegenĂŒber Marionetten oder anderen bemerken "Übergangsobjekte", das begleiten sie beim Einschlafen. Die Eltern erkennen die Merkmale der Beziehung mit dem imaginĂ€ren Freund in anderen Kinderspielen und können sich ohne Angst vor dem Neuankömmling stellen. Sie nehmen die Haltung der Mitschuld und Beteiligung an, die einem gefĂ€lschten Becher Schokolade gegenĂŒberstehen wĂŒrde, genau wie Juliette Binoche Chocolat
Daniela Poggi
Die Schule auf dem Dachboden

Video: Erziehungsbasar - Mein Kind und sein imaginÀrer Freund (deutsch)