Woher kommt das Wissen?


Woher kommt das Wissen? Lass uns mit den Kindern reden

In Diesem Artikel:

von Jessica Cancila
Wahrscheinlich ist auch Ihnen etwas Ähnliches passiert. die Ersatz betritt eine Klasse von Gymnasiasten mit einigen Fotokopien. Auf einem Foto sehen wir eine Statue und die Bildunterschrift sagt "Amazzone verletzt". Autor Policleto ".
Eines der MÀdchen, das im Lehrbuch blÀttert, sieht dieselbe Statue, aber die Bildunterschrift schreibt sie einem anderen Autor zu: "Amazzone ist verwundet. Autor Fidia "
Im Klassenzimmer werden sie entfesselt Diskussion und Störung: ein bisschen "Verwirrung machen, ein bisschen" fĂŒr echte Störung. Wie ist es möglich Wie kann ein Buch "falsch" sein? Wer wird recht haben Welche Behörde wird als Sieger hervorgehen: das Buch des Professors oder eine Fotokopie des Vertretungslehrers?
Der Lehrer versucht zu erklĂ€ren, dass die Zuschreibung nicht sicher ist. Er prĂŒft einen UniversitĂ€tstext, bei dem Unsicherheit bestĂ€tigt wird (wie auch bei Wikipedia). Die Jungen und MĂ€dchen bleiben misstrauisch, mit dem Zweifel, dass in dieser ganzen Angelegenheit etwas nicht stimmt, und vielleicht irren sie sich nicht.
LESEN SIE AUCH: Kommunizieren, um zu wachsen und verstanden zu werden
Etwas Schattiges ist da und es ist die Tatsache, dass bis zu diesem Durcheinander der Statue von No-you-know-chIch bin daran gewöhnt, Wissen als fertige Produkte zu betrachten, Nahrungsmittel, die auf der Straße verzehrt werden können, ohne zu fragen: Woher kommt das? InformationenWer ist diese Idee, wer diese Entdeckung gemacht hat, wie kam es zu dieser Erkenntnis?
In vielen FĂ€llen ist das Wissen Sie werden an Kinder und MĂ€dchen und dann an Jungen weitergegeben, ohne ihre Herkunft und Prozesse zu erklĂ€ren. Auf diese Weise wird das Wissen erworben, das sie erwerben dogmatisch auf zwei Arten: weil es aus gemacht ist Vorstellungen auswendig lernen und weil du lernst zu akzeptieren die AutoritĂ€t des Buches oder der Lehrer, ohne die Mittel und Prozesse des Wissens in Besitz zu nehmen. TatsĂ€chlich war das gesamte Problem der Statue auf die Studenten fĂŒr einen Kampf zwischen denen, die falsch oder richtig waren, beschrĂ€nkt. In seltenen FĂ€llen wird den SchĂŒlern nahegelegt, dass es Schlachten gibt, die sich von denen des Rechts oder Unrecht unterscheiden, beispielsweise Forschung gegen Krankheiten oder Umweltverschmutzung, die in der Lage sein mĂŒssen, wirksame Lösungen zu finden, indem sie die Korrekturen und den Beitrag akzeptieren von allen
FĂŒr die Ausbildung der Zukunft (READ) Es ist wichtig, die Herausforderung zu begrĂŒĂŸen, Jungen und MĂ€dchen dabei zu helfen, zu erfahren, wie es funktioniert Wissenum zu wissen, wo man Informationen findet, um sie zu vergleichen, zwischen den Zeilen zu lesen, um die Entwicklung von Ideen zu verstehen. Um das zu akzeptieren Fehler und zu wissen, dass sie oft unvermeidlich sind. Es ist kein einfacher Weg, aber Sie können mit etwas leichtem beginnen.
LESEN SIE AUCH: Reflexionen ĂŒber die Ausbildung der Zukunft
Mit den Kindern und MĂ€dchen auf der "Kenne das Wissen":

1- Wir markieren immer unsere eigenen Wissensquellen (Ich habe heute morgen gelesen... Ich habe das gehört... Als Kind haben sie mir das gesagt...);
2- VorschlĂ€ge fĂŒr kollaborative und nicht wettbewerbsfĂ€hige Spielmodi (Einige Beispiele in diesem Buch)
3- Wir nutzen jede Gelegenheit, um ĂŒber das Wissen oder die Entdeckung in sich selbst hinauszugehen, und fragen uns mit den Kindern, wie wir zu einer bestimmten Entdeckung gekommen sind, wann und warum.
4- mitmachen oder mit den Schulen Veranstaltungen organisieren, um Wissenschaft zu entdecken (ein sehr interessantes Beispiel hier)
5- Wir lesen mit den Kindern die Biografien der Figuren der Geschichte und Wissenschaft (zum Beispiel finden wir auf Englisch Online-Biografien fĂŒr Kinder).


Schlug ich vor fĂŒnf einfache möglichkeiten anpassbar an verschiedene altersgruppen. Wer mitmachen möchte, hinterlasse deinen Kommentar oder einen nĂŒtzlichen Link zur Diskussion!
Wir treffen uns nĂ€chsten Donnerstag wieder, um gemeinsam die Diskussion ĂŒber "Das sieben Wissen, das fĂŒr die Ausbildung der Zukunft notwendig ist" (Raffaello Cortina Editore, Mailand, 2001), Edgar Morin, Text im Rahmen des "International Program of Education" der UNESCO (READ)).

NĂŒtzliche Links
"Das sieben Wissen, das fĂŒr die Ausbildung der Zukunft notwendig ist"
Alles glĂŒcklich! Nicht wettbewerbsfĂ€hige Partyspiele und verschiedene AktivitĂ€ten fĂŒr Kinder
Der Wissenschaftler von den Kindern gesehen - Panorama (It)


Eine Facebook-Seite und eine E-Mail, um in Kontakt zu bleiben
Mit Kindern sprechen: Die Facebook-Gruppe, um auf dem Laufenden zu bleiben und Meinungen auszutauschen.
Wenn Sie uns Geschichten, Videos oder Fotos Ihrer Spiele mit Worten senden möchten, schreiben Sie an: [email protected]


NĂ€chsten Donnerstag mit einem neuen Artikel LESEN SIE ALLE ARTIKEL UNSERER SPRACHE

Video: BÜCHER, SKRIPTE, APPS! | Woher kommt das Wissen? Tipps fĂŒr (Medizin)Studenten