Die Umgebung in der Montessori-Methode und die praktischen Lebens├╝bungen


Die Montessori-Umgebung ist von grundlegender Bedeutung. Was sind Montessori-├ťbungen und wozu dienen sie?

In Diesem Artikel:

Montessori-├ťbungen

Die Umgebung spielt bei der Montessori-Methode eine grundlegende Rolle in der Unterrichtsmethode. Vor allem muss es einen zulassen freie Entwicklung des Kindesund erlaubt ihm, sich frei auszudr├╝cken und aufzutreten spontane Aktivit├Ąten. Hier sind die Montessori-├ťbungen.

Montessori-Kinderhaus

Um das aktive Leben des Kindes zu f├Ârdern, hat Montessori Schulen (H├Ąuser) gebaut individuelles Kind:

  • kleine und leichte Tische, leicht beweglich; Sitze und Sessel;
  • sehr niedrige Waschbecken mit Wandelementen, die leicht zu reinigen sind und Seifen und B├╝rsten aufbewahren;
  • leichte Sideboards, geschlossen mit Vorh├Ąngen oder mit einfachen Schl├Âssern zum ├ľffnen;
  • Schnickschnack, Blumenvasen, kleine Aquarien und sogar Familien- oder historische Fotografien.

Kleine Holznummernschilder

Montessori-Material (21 Bilder) P├Ądagogisches Material, inspiriert von der Montessori-Methode

Montessori war fest davon ├╝berzeugt (und die Praxis hat ihr Recht bewiesen) Kinder wissen, wie sie auf Objekte achten und sie pflegen sollen, wenn sie die Verantwortung haben. Deshalb sind M├Âbel in den Montessori-Umgebungen leicht: Kinder k├Ânnen sie bewegen und nach Belieben ordnen und tr├Âsten, wobei darauf geachtet wird, dass sie nicht zerbrechen. Aus demselben Grund verwenden sie Keramikgeschirr und -geschirr, Glasgl├Ąser...

Dies ist Teil der SelbsthilfeFehlerpr├╝fung: Wenn ein Kind mit einer unbeholfenen Bewegung einen Stuhl fallen l├Ąsst oder ein Glas zerbricht, wird es bald einen Hinweis auf seinen Fehler geben und sich selbst korrigieren k├Ânnen. Auf diese Weise lernt er, sich in der Umgebung besser zu bewegen und zu einer Person zu werden, die sich frei, aber korrekt ausdr├╝ckt.

Montessori praktisches Leben

Eine der h├Ąufigsten Einw├Ąnde gegen diese Methode war immer: Wie bekommt man Respekt und Disziplin, wenn die Kinder so frei wachsen und sich ebenso frei bewegen k├Ânnen?

F├╝r Montessori Die Disziplin muss aktiv sein: Ein stilles Kind ist station├Ąr, es wird nicht diszipliniert, es wird vernichtet. Ein diszipliniertes Kind ist im Gegenteil derjenige, der Herr ├╝ber sich selbst ist, sich in der Umwelt bewegen kann, sich selbst entsorgen kann. Disziplin ist daher kein Begriff mehr, der auf die Mauern einer Schule beschr├Ąnkt ist, sondern wird zur Vorbereitung auf das gesellschaftliche Leben.
Aus diesem Grund ist das der erste Gedanke, den Kinder lernen m├╝ssen, um gleichzeitig wirklich diszipliniert und frei zu sein von Gut und B├Âse. Und es ist wichtig, dass das Kind nicht das Konzept von Immobilit├Ąt = Gut und Aktivit├Ąt = B├Âse in Verbindung bringt, sondern sich frei in seiner Umgebung bewegen und ausdr├╝cken kann, lernen, es zu respektieren und sorgf├Ąltig zu behandeln.

Die Montessori-Methode

Am Anfang ist es nicht einfach: In den ersten Augenblicken kommt es zu Unordnung und die Kinder sind oft unkoordiniert und gerissen. Aber Montessori hat in ihren Beobachtungen gelernt, dass Kinder im Laufe der Tage und unter liebevoller Anleitung von Erwachsenen spontan zur Ordnung neigen und sich in ihrer ganzen F├╝lle offenbaren.

Hier ist also dasBildung f├╝r die Freiheitzur Unabh├Ąngigkeit wird von grundlegender Bedeutung, damit das Kind sich aktiv ausdr├╝cken kann. In der homosexuellen und m├Âblierten Umgebung im Verh├Ąltnis zum Kind gibt es Objekte, mit deren Verwendung ein bestimmter Zweck erreicht werden kann, beispielsweise bestimmte einfache Rahmen, mit denen das Kind das Kn├Âpfen, Binden, Haken, Binden usw. lernen kann. Das hei├čt, Waschbecken, mit denen das Kind seine H├Ąnde waschen kann; Besen, mit denen der Boden gereinigt werden kann, Lappen und Gegenst├Ąnde, die zum Entfernen von Staub von M├Âbeln geeignet sind; Verschiedene B├╝rsten, zum Reinigen von Schuhen oder Kleidungsst├╝cken: Alle Gegenst├Ąnde, die das Kind zum Handeln einladen, um einen echten Job mit einem wirklich praktischen Zweck zu erf├╝llen. Teppiche ausrollen und aufrollen, wenn sie verwendet werden; oder verbreiten Sie die Tischdecke, um den Tisch wirklich zur Mittagszeit zu stellen, und legen Sie ihn nach dem Mittagessen sorgf├Ąltig zusammen oder legen Sie ihn sorgf├Ąltig weg, oder stellen Sie sogar den Tisch vollst├Ąndig auf, essen Sie ordentlich, r├Ąumen Sie den Tisch ab und waschen Sie die T├Âpferei, indem Sie jeden Gegenstand an seine Stelle stellen In Glaubenss├Ątzen handelt es sich dabei um Werke, die nicht nur aufeinanderfolgende Schwierigkeiten bei der Ausf├╝hrung aufweisen, sondern auch eine graduelle Entwicklung des Charakters, f├╝r die zur Ausf├╝hrung erforderliche Geduld und f├╝r die Verantwortung, die sie zur Vollendung bringen m├╝ssen.

[Zitat aus: Montessori, Die Entdeckung des Kindes - Ed. Garzanti]

All dies wird in der Montessori-Methode alspraktische Lebens├╝bungenund zusammen mitEntwicklungsmaterialien"(Buchstaben und Zahlen, Materialien f├╝r die Aufkl├Ąrung der Sinne...), bilden dieMontessori-Umgebung.

Video: