Die Auswirkungen der Etikettierung von Kindern


Er ist sch├╝chtern, er ist extrovertiert, er ist faul: Wie oft, ohne zu wollen, geben wir Kindern ein Etikett? Was sind die Risiken und Vorteile, wenn man Kindern ein Etikett gibt

In Diesem Artikel:

Gib Kindern Etiketten

Oft geraten wir bei Kindern in die Versuchung, sie in ihrem Verhalten und ihren Eigenschaften zu "kennzeichnen", und wir sehen uns zu ihrem Sohn oder dem anderer: "er ist so". Kurz gesagt, wir finden uns bei geben Sie den Kindern Etiketteni.

Er ist gesellig, er ist sch├╝chtern, er ist langsam, er ist schnell, er ist faul, er ist sportlich, er ist willig, er ist Toilettenraum, er ist unsicher, er ist unversch├Ąmt, er ist klug, er ist naiv "Briefmarken", die andere auf ihn setzen.
Diese Operation, die von den Erwachsenen mehr oder weniger bewusst durchgef├╝hrt wird, bringt einige Konsequenzen mit sich, manche positiv, andere jedoch ausgesprochen negativ.

Was sind die Vorteile und Risiken in "Label "ich Kinder?

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Vorteile

Kindern und ihrem Verhalten ein "Label" zu geben, kann ein erster Schritt sein, um ein hervorstechendes Merkmal des Kindes zu erkennen, und kann somit den Weg zum Verst├Ąndnis seines Kindes ebnen Merkmalestellt in gewissem Sinne eine kurze Zusammenfassung seiner Hauptmerkmale dar.

Die Definition seiner Besonderheiten erlaubt es manchmal auch, die gr├Â├čten Schwierigkeiten vorherzusagen, und bietet daher die M├Âglichkeit, sie dort zu unterst├╝tzen, wo sie anf├Ąlliger ist: In diesem Sinne ├Âffnet das Etikett den Weg zu einem p├Ądagogische Intervention und erm├Âglicht dem Erwachsenen einen Ausgangspunkt, von dem aus er dem Baby helfen kann.

Insbesondere wenn es sich um eine Behinderung handelt, gibt das Etikett, in diesem Fall diagnostisch, Klarheit dar├╝ber, was das Kind hat, und erm├Âglicht allen Erwachsenen in seiner Umgebung eine klare Vorstellung von der Schwierigkeit des Jungen..

Im Gegenteil a"positives" Label bringt die St├Ąrken des Kindes zur Geltung und befriedigt es, indem es das Selbstwertgef├╝hl und die Wertsch├Ątzung anderer st├Ąrkt: Einige Definitionen sind echtes Lob, das das Kind begr├╝├čt.
Dar├╝ber hinaus kann das Etikett eine weitere wichtige positive Funktion f├╝r den Jungen selbst haben: Dank der verschiedenen "Definitionen", die andere ihm geben, lernt das Kind, sich ein Bild von sich selbst zu machen und seine eigene Identit├Ąt zu beschreiben; Sie bilden das R├Ątsel des Selbst, in dem sich das Kind langsam zu erkennen beginnt.

Risiken

Das gr├Â├čte Risiko ist, dass diese Etiketten Sie sind in der Regel fest und stabil: Sie ber├╝cksichtigen nicht, dass der Junge ununterbrochen ist Evolution und dass seine Eigenschaften bei ihm auch einem st├Ąndigen Wandel unterliegen und vor allem deshalb, weil sie nicht ausschlie├člich von der Art des Kindes abh├Ąngen, sondern auch von den Umweltfaktoren, die ihn umgeben.
Daher werden sie stigmatisierend, wenn sie es sind Sie verk├Ârpern ein Urteil das will definitiv f├╝r einen Jungen sein und das l├Ąsst die T├╝r nicht offen zu einem Verbesserungsfenster. Man spricht genau von einer sich selbst erf├╝llenden Prophezeiung: Die Definition eines Jungen auf eine bestimmte Weise kann dazu f├╝hren, dass er unweigerlich glaubt, ohne Vertrauen in eine Ver├Ąnderung oder Verbesserung; Das gef├Ąhrlichste Etikett in diesem Sinne ist das "macht es nicht": Der Junge ist davon ├╝berzeugt und aktiviert sich nicht mehr, sondern entscheidet sich beim Scheitern.

Im Falle einer Behinderung derdiagnostisches Etikett Stattdessen kann es ein zweischneidiges Schwert sein, wenn es nicht zu einem Ausgangspunkt wird, um wirklich zu verstehen, wer das Kind ist, sondern als eine ersch├Âpfende Beschreibung betrachtet wird.

Wie man M├Ądchen Selbstwertgef├╝hl vermittelt

Tats├Ąchlich werden Etiketten im Allgemeinen Begrenzung Denn oft veranlassen sie die Menschen, die die Jungen umgeben, denen sie "festsitzen", oberfl├Ąchlich zu stoppen und nicht auf die Suche nach den Besonderheiten und individuellen Unterschieden zu gehen, die sich hinter derselben Definition verstecken.

In der Realit├Ąt ist es wichtig zu erkennen, dass es kein Label gibt, das einem anderen gleich ist, und es gibt kein Label, das die Komplexit├Ąt eines jeden verstehen kann: Das Geben von Labels kann instinktiv, praktisch, unmittelbar und in gewisser Hinsicht n├╝tzlich sein. Wenn wir jedoch vergessen, dass sich hinter jedem Etikett eine einzigartige und unersetzliche Person befindet, die sich in st├Ąndiger Entwicklung befindet und nur irref├╝hrend und gef├Ąhrlich sein kann; Daher m├╝ssen wir uns der Gefahr bewusst sein, die wir bei der Etikettierung der Kleinen eingehen, und wir versuchen, sie ein f├╝r alle Mal zu definieren.

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