Lesen Sie keine MĂ€rchen an Kinder


Drei FlugblÀtter der Gleichstellungsabteilung laden Lehrer und Eltern ein, Kindern keine MÀrchen vorzulesen, weil sie das traditionelle Modell fördern

In Diesem Artikel:

die Abteilung fĂŒr Chancengleichheit er hat drei verteilt BroschĂŒren fĂŒr Lehrer in Grundschulen, Mittelschulen und Hochschulen, die sie auffordern, sie nicht mehr zu lesen traditionelle Geschichten.
Die AnkĂŒndigung lautet also Schneewittchen und Cinderella, weibliche Modelle, mit denen sie ganze Generationen gewachsen sind.
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Aber warum haben die Techniker der Abteilung diese Entscheidung getroffen?
Alles begann in 2012 als drei BĂ€nde geschrieben wurden, die Teil eines Kits mit dem Titel "Bildung fĂŒr Vielfalt " durchgefĂŒhrt vom Beck-Institut auf der Grundlage eines Vertrags mit der Unar (Nationale Antidiskriminierungsstelle) in Bezug auf die Abteilung fĂŒr Chancengleichheit.
In der Einleitung zu der Serie lesen wir, dass es besser ist, die Kinder nicht zu lesen traditionelle MÀrchen weil "neigen dazu, ein Modell von zu fördern traditionelle familie und verhindern verschiedene Arten von Identifikationen. Die Serie zielt darauf ab, Mobbing und Diskriminierung zu bekÀmpfen, und darin befinden sich auch Kapitel gegen Homophobie. "
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DarĂŒber hinaus traditionelle MĂ€rchen "die MĂ€dchen veranlassen, einen Mann, der wie ein perfekter Prototyp aussieht, ein Leben lang zu suchen, und die Kinder, sich selbst davon zu ĂŒberzeugen, dass sie ihre Freundinnen mit Schwert und Messer beeindrucken mĂŒssen"und sie haben auch einen anderen Nachteil: Sie erwecken Kinder mit der Idee, dass sie, um eine Familie zu grĂŒnden, einen Mann und eine Frau heiraten mĂŒssen und nicht zwei Personen des gleichen Geschlechts.
Die drei BĂ€nde wurden Anfang Februar an italienische Lehrer mit einem Logo des Vorsitzes des Rates - Gleichstellungsabteilung verbreitet.

Fee-traditionelle verboten


Sofort gab es einen Schlag und eine Reaktion zwischen den Initiatoren der Initiative und der Stellvertretender Minister an die Chancengleichheit Maria Cecilia Guerra, die dem Direktor von Unar Marco De Giorgi eine Notiz ĂŒber den Misserfolg geschickt hat und erklĂ€rt, dass sie in der Initiative nicht einmal informiert war.
"Diversity-Bildung ist und bleibt von entscheidender Bedeutung, aber dieses Informationsmaterial wurde ohne meine Information und ohne Zustimmung des Bildungsministeriums erstellt. "erklÀrte der Krieg.
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Aber ĂŒber die sozialpolitische Polemik hinaus, was kann das sein? MĂ€rchen mit ihrer Ladung blauer FĂŒrsten und Prinzessinnen zu retten, ein traditionelles Familienmodell zu fördern, das sich nicht immer in all den RealitĂ€ten widerspiegelt, in denen Kinder leben?
Und vor allem, wenn wir unsere berĂŒhmten Prinzessinnen verbieten sollten, was sollten wir Kindern vorlesen?

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