Kinder, die zwei Jahre oder spÀter nicht sprechen


Mal sehen, was die phonologische Verzögerung ist. Versuchen wir zu verstehen, ob es sich um einfache Faulheit handelt und was zu tun ist, um die Sprache zu stimulieren

In Diesem Artikel:

Weil die Kinder nicht sprechen

Viele Eltern, die sehen, dass ihre Kinder etwa 2 Jahre oder spÀter keine bedeutungslosen Worte aussprechen, Sie machen sich Sorgen und verzweifeln. Mal sehen, was die phonologische Verzögerung ist oder wann es sich nur um Faulheit handelt.
Wenn ein Kind von zweieinhalb Jahren immer noch nicht gehen kann, können wir sicher sein, dass es in seiner motorischen Entwicklung etwas Pathologisches gibt. Wenn zweieinhalb Jahre nicht sprechen, dĂŒrfen wir uns Sorgen machen, aber nicht sicher sein, dass es etwas Pathologisches gibt.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass sich die Sprachentwicklung verzögert Es ist keineswegs ein Hinweis auf eine Verzögerung der kognitiven Entwicklung.
Es ist immer noch teilweise ein RĂ€tsel, wie es dem Kind gelingt, ein solches System zu erwerben und zu beherrschen Komplex in relativ kurzer Zeit kurz. A sechs Jahre TatsĂ€chlich drĂŒckt sich das Kind richtig aus und weist eine Sprachkompetenz auf, die mit der eines Erwachsenen vergleichbar ist. In diesem Sinne dient die Schule als Kontext fĂŒr die Erweiterung und Verbesserung einer bereits stark vorhandenen und strukturierten FĂ€higkeit.
Die erste Form der Kommunikation weint. Im dritten Monat erscheint der soziales LĂ€cheln.
Zwischen vier und sechs Monaten beginnt das Kind zu buchstabieren. Dieses als Lallation bekannte PhĂ€nomen wird nach und nach komplexer und variiert bis zur Wiederholung von Silben, fĂŒr die viele Eltern sich austauschen protoparole. In Wirklichkeit ist es noch nicht möglich, von Sprache zu sprechen.

Angst vor dem Sprechen: selektiver Mutismus

Im Allgemeinen erscheinen in der typischen Entwicklung die ersten Wörter dazwischen 9 und 13 MonateNormalerweise nimmt die Sprache ihre eigentĂŒmliche Eigenschaft an: das Symbol eines symbolischen und abstrakten Systems, das zur Beschreibung von Objekten verwendet wird, die physisch abwesend sind, sowie gegenwĂ€rtige oder vergangene und zukĂŒnftige Ereignisse. A 16 MonateDas durchschnittliche Vokabular eines italienischen Kindes betrĂ€gt etwa 50 Wörter.
Dann ein 18 Monate Es gibt das PhĂ€nomen der Explosion des Vokabulars: Das heißt, Kinder erhöhen rasch die Anzahl der erzeugten Wörter, sie lernen in einer Woche noch mehr Begriffe, so dass sich die Anzahl der Wörter, die dem Kind zur VerfĂŒgung stehen, mit 20 Monaten verdreifacht hat. Nach einem Jahr bemerken wir das PhĂ€nomen vonholophrastischer sprachbauDas heißt, das Kind mit einem einzigen Wort drĂŒckt einen komplexeren Satz aus. Zum Beispiel kann er "Pappa" sagen, um "Ich will die Babynahrung" auszudrĂŒcken. Mit der Erweiterung des Vokabulars, beginnend mit 18 Monaten, erhöht sich auch die FĂ€higkeit, SĂ€tze zu erstellen, die etwa zwei Jahre oder sogar zwei oder drei Wörter enthalten.

Zwischen 24 und 36 Monaten Die grammatikalische Entwicklung hat eine schnelle Beschleunigung, die zum Erwerb der ausgeprĂ€gten morphosyntaktischen Mechanismen in der Muttersprache fĂŒhrt. Auch die durchschnittliche LĂ€nge der SĂ€tze Steigern Sie weiter. Die ersten DeklarationssĂ€tze erscheinen, die Subjekt-Verb-Vereinbarung ist vorhanden.

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Ab drei Jahren Die syntaktische Struktur der Perioden, einschließlich der ersten NebensĂ€tze, wird immer komplexer, auch wenn aus grammatikalischer Sicht einige Schwierigkeiten mit den Artikeln, den Pluralformen der Namen und der Verwendung von Pronomen, die normalerweise erforderlich sind, bestehen der Schule vollstĂ€ndig beherrscht werden.
In jedem Fall, besonders weil wir das evolutionĂ€re Alter betrachten, mĂŒssen wir uns immer an die individuellen Unterschiede erinnern. Mit anderen Worten, es gibt eher frĂŒhreifere Kinder, wie etwa Kinder, die, obwohl sie spĂ€ter anfangen zu sprechen, gleichermaßen im Alter von drei Jahren eine sprachliche Entwicklung im Durchschnitt aufweisen. In der Tat hĂ€ngt vieles von der Umgebung und den Stimulationen ab, die im jeweiligen evolutionĂ€ren Kontext erhalten werden.

Spiele, um zu lernen, wie man richtig spricht

Aber was muss ein besorgter Elternteil tun, wenn sein Sohn zwei Jahre alt ist? er sagt kein wort also komplett, nicht einmal die klassische Mama oder Papa? Gibt es ein "Symptom", durch das ein Elternteil verstehen kann, ob sein Kind die sprachliche Verzögerung ohne weiteres wiederherstellt?
Kinder die zu spÀt sprechen Sie werden normalerweise mit diesem Kriterium identifiziert: Sie produzieren weniger als 10 verschiedene Wörter (in der Altersgruppe von 18 bis 23 Monaten) oder weniger als 50 verschiedene Wörter und keine Kombination von mindestens zwei Wörtern (in der Altersgruppe von 24 bis 34 Monaten).
Es ist wichtig, auszuschließen, dass es kognitive, wahrnehmbare neurologische Faktoren gibt, die die Grundlage der Sprachverzögerung sind. Dies wird im Allgemeinen durch die Verabreichung von a sichergestellt intellektuelle EffizienzprĂŒfungSie fĂŒhrt eine audiologische und neurologische Untersuchung durch und schließt aus, dass das Kind hĂ€ufige Episoden einer eitrigen Otitis hatte, was zu gelegentlichem teilweisem Hörverlust gefĂŒhrt haben kann. Der Verlust des Gehörs, auch wenn er nur teilweise erfolgt, könnte tatsĂ€chlich eine Ursache fĂŒr sprachliche Verzögerungen sein.

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Diejenigen, die eine normale intellektuelle und sozialaffine Entwicklung haben und keinen erkennbaren neurologischen Schaden haben, werden als "spÀte Kinder" bezeichnet.
Es muss jedoch gesagt werden, dass viele Kinder, die im Alter von zwei Jahren wenig oder nichts sprechen, die VerspĂ€tung scheinbar wiederhergestellt haben: Sie haben eine Lexikon Die Aussagen sind ziemlich breit und viele von ihnen sind verstĂ€ndlich, und sie fangen an, Wörter zu kombinieren. Diese Kinder sind auf Englisch mit einem gnĂ€digen Ausdruck definiert, spĂ€t blĂŒhende oder spĂ€t blĂŒhende Kinder.
In welchem ​​Alter haben Sie als Kind angefangen, mit Ihnen zu reden, haben sie Ihnen jemals davon erzĂ€hlt? Und deine Kinder? Wenn Sie möchten, können Sie uns dies durch einen Kommentar unter dem Artikel mitteilen. Jetzt geben wir Ihnen eine Reihe von Tipps, um AusdrucksfĂ€higkeit und Sprachenlernen zu fördern.

  • Es ist sicherlich ein anregender Faktor fĂŒr die Entwicklung von Sprachkenntnissen, um viel mit Ihrem Kind zu sprechen und zu kommunizieren. Dies gilt fĂŒr alle Altersgruppen.
Kinder lernen schon im Babybauch zu sprechen
  • Zu den RatschlĂ€gen der Sprachtherapeuten, insbesondere nach drei Jahren, gehört auch das Lesen von Geschichten an das Kind, indem es aktiv in den Dialog eingebunden wird und ihm Fragen gestellt werden. Wir dĂŒrfen nicht vergessen, dass es fĂŒr das, was durch das genetische Erbe eines jeden bestimmt wird, seine AusprĂ€gung erreichen kann, wichtig ist, der Umwelt zu begegnen. In diesem Sinne erleichtert die FĂ€higkeit, mit angemessenen Umweltreizen zu rechnen, den Erwerb bestimmter FĂ€higkeiten
  • Die erste Form, die spontaneste, ist die der Kinderreime und Schlaflieder, die Kinder schon frĂŒh hören. Das Vorhandensein von Reimen und Assonanzen ist in diesem Stadium nĂŒtzlicher als die Bedeutung der Wörter selbst, aber die einfachen Begriffe, die sich ausdrĂŒcken, bilden ein erstes Vokabular der Bedeutungen.
  • Wenn Sie mit Ihren Kindern sprechen, versuchen Sie, eine Sprache zu verwenden echte worte, im Gebrauch vorhanden, ohne in die sogenannten SĂ€ugetiere oder Bambinesen zu fallen. Geben Sie alles an, worĂŒber Sie mit Ihrem Namen sprechen.
  • Sprechen Sie immer mit Ihrem Kind Augenkontakt. Und versuchen Sie, ein paar Störungen zu vermeiden: Nein, der Fernseher ist immer eingeschaltet, nein, das Radio, nein, die Verwirrung, die dem Kind nicht hilft, die korrekte Aussprache der Wörter zu verstehen.
  • Jede Gelegenheit ist gut, um mit Ihrem Kind zu sprechen, schon in einem sehr jungen Alter, es wird die Welt und den Namen der Dinge durch Sie erkennen, durch Ihre Geschichten und Ihre Worte. Sprechen Sie, sprechen Sie, sprechen Sie, bemĂŒhen Sie sich, wenn Sie keine großartigen Redner sind. FĂŒr ihn wird es ein Fitnessstudio mit intimer und wunderbarer Sprache sein, das sehr nĂŒtzlich ist
  • Sogar die Lieder Sie helfen viel und viel mehr als nur eine Karikatur, weil Sie nicht dazu gezwungen werden, zu passivieren und auch mit Ihren Kindern zu singen. FĂŒr die Wahl sind gute Songs fĂŒr Kinder, aber auch Pop oder Rock geeignet.
  • Viele Bibliotheken und Spielzimmer, aber auch KindergĂ€rten organisieren sich gemeinsame Lesesitzungen ErzĂ€hlungen und Kurse fĂŒr Eltern, um ihnen die wunderbare Kunst des ErzĂ€hlens beizubringen
  • Regen Sie die Kinder an, sie zu benutzen Text weil sie ihm dienen, das ist das Leben weniger leicht machen: Warten Sie, bis Sie fragen, was Sie mit den richtigen Worten wollen, und geben Sie sich nicht mit einer Geste zufrieden, selbst wenn Sie verstehen, was Sie wollen

Video: Mutismus - wenn Kinder nicht sprechen