Elternteil eines Mobbers sein


Was bedeutet es, die Eltern eines Mobbers zu sein? Unser Psychologe erz├Ąhlt uns davon und erkl├Ąrt, was ein Vater und eine Mutter tun k├Ânnen, wenn ihr Kind ein Tyrann ist

In Diesem Artikel:

Elternteil eines Mobbers sein

Was bedeutet es, ein Elternteil eines Mobbers zu sein, und wie lebt diese Erfahrung, die sich beschuldigt f├╝hlt, die Bed├╝rfnisse ihres Kindes nicht zu verstehen? In einer modernen Gesellschaft, in der die Wettbewerb stellt sich als treibende Kraft einer allt├Ąglichen Realit├Ąt dar, der Teenager f├╝hlt sich sogar gewaltsam verpflichtet und reagiert auf ├Ąu├čere Anforderungen, das eigene Selbstwertgef├╝hl und das Vertrauen in die eigenen F├Ąhigkeiten und F├Ąhigkeiten schmieden.

Das Gef├╝hl der pers├Ânlichen Selbstwirksamkeit Es ist wichtig, die eigene Individualit├Ąt zu skizzieren und von den Gef├Ąhrten "respektiert" zu werden. Sehr oft handelt der Jugendliche, indem er unangemessene Verhaltensweisen einf├╝hrt und an der Grenze der Legalit├Ąt ist, sowohl um den Erwachsenen herauszufordern, als auch um Aufmerksamkeit zu erregen und um aus der Gruppe der Gef├Ąhrten und aus ihm herauszukommen 'ausgleichen' f├╝r ein unzureichendes Selbstwertgef├╝hl und verschiedene zugrunde liegende Probleme.

Die Schl├Ąger in der Schule

Jeden Tag h├Âren wir von Mobbing auch au├čerhalb des schulischen Umfelds. In der Schule Es ist jedoch m├Âglich, einen detaillierteren ├ťberblick ├╝ber die Situationen zu erhalten, die dem problematischen Verhalten der Jungen, den sogenannten ÔÇ×MobbingÔÇť, zugrunde liegen. In der Tat verschiedene Faktoren wie die sozio├Âkonomischer Zustand der Familie und die bestehende Probleme darin, die elterliches Verhalten gegen├╝ber dem Teenager und der Pers├Ânlichkeit des Jungen und seiner Wachstumserfahrung.

Mobbing im Kindergarten

Wie verh├Ąlt sich ein Junge gewaltt├Ątig oder einsch├╝chternd gegen├╝ber seinen Altersgenossen?

  • Der Fall von Joseph

Giuseppe ist ein gepr├╝fter Junge mit m├Ą├čiger geistiger Behinderung. Er hat eine Hilfslehrerin, die sich seit dem ersten Tag, an dem er die High School betritt, weigert. Er wird als hyperaktiver und problematischer Junge beschrieben, dessen Verhalten Lehrer und Sch├╝ler st├Ârt. Er wird dann ein Jahr abgelehnt. Als er aufwuchs, schien sich seine Einstellung im dritten Jahr ein wenig ge├Ąndert zu haben. Im Gegensatz zu den fr├╝hen Jahren scheint es ├╝berschaubarer, aber es ist nur das Aussehen. Sein hyperkinetisches Verhalten ist im Laufe der Zeit gewachsen eine Verhaltensst├Ârung. Es ist tats├Ąchlich ein Junge, der die Lektionen nicht befolgt, er bleibt nie im Klassenzimmer und wandert in der Schule herum. Beleidigt Erwachsene mit schw├Ârenden Worten und Vergehen, provoziert Lehrer und h├Ąlt sich nicht an die Regeln. W├Ąhrend er durch die Flure geht, macht er eine kleine Gruppe und versucht, die anderen Sch├╝ler in seine einzubeziehen "st├Ârende" Aktivit├Ąten. Dies bedeutet, dass das ├ťberqueren der Altersgenossen zum Stundenwechsel au├čerhalb des Klassenzimmers insbesondere ein Ziel ist und ihn zu bedrohen und zu erschrecken beginnt, indem er sich mit den anderen abschirmt. Intim, um ihm Schl├Ąge zu geben, fragt er manchmal nach dem Geld, andere drohen, ihn die Treppe hinunterfallen zu lassen. Eine auff├Ąllige Episode bringt ihn in einen Witz mit seinen Klassenkameraden: Sie binden einen Jungen an den Stuhl, aber er muss schauen und bindet ihn hinter den Vorschlag eines Schulmitarbeiters.

Giuseppe lebt in einer Vorstadtgegend und hat das schulpflichtige Alter ├╝berschritten. Er kann also nicht mehr zur Schule gehen. Aber p├╝nktlich erscheint er jeden Morgen, weil er nicht wei├č, wohin er gehen soll, er wei├č nicht, was er tun soll. Es geh├Ârt zu einer Familie von 3 Geschwistern, von denen eines der ├Ąltesten behindert ist, w├Ąhrend das j├╝ngste die Schule regelm├Ą├čig besucht. Bei der Geburt wurde keiner von ihrem Vater anerkannt, der f├╝r eine Zeit unter Hausarrest arbeitslos war. Die Mutter mit niedrigem Bildungsniveau versucht der Familie als Putzfrau zu helfen. Sie haben wirtschaftliche Probleme und f├╝r eine Weile wurde Giuseppe seiner Tante vom Jugendgericht anvertraut und kehrte dann zu seiner Mutter zur├╝ck. Die Frau reagiert besonders empfindlich auf die Anrufe ihres Sohnes, der trotz ihres Alters weiterhin "mein Kind" nennt. Er wei├č nicht, wie er sich verhalten soll, wenn er sich nicht an die Bed├╝rfnisse des Jungen anpasst, der versucht zu sch├╝tzen, obwohl er sich der Schwierigkeiten beim Umgang damit bewusst ist. Er m├Âchte eine Zukunft f├╝r ihn haben, aber er erkennt, dass er ihm nicht folgen kann, wenn er zu weit geht. In der Tat kommt es oft heraus und kommt sp├Ąt zur├╝ck. Der Vater ist v├Âllig abwesend und verbringt seine Zeit damit, in die Bar zu gehen.

  • Der Fall von Cosimo

Cosimo besucht das erste Jahr und verf├╝gt ├╝ber eine Zertifizierung der durchschnittlichen kognitiven Verz├Âgerung. Er hat ein Tyrann-Verhalten. Einige seiner Klassenkameraden meiden ihn und f├╝rchten ihn wegen des Verhaltens eines Witzes, den er macht, selbst wenn er weit weg sitzt. Ab und zu rennt er in die Korridore und sucht bei einigen seiner Kollegen die Zustimmung. Au├čerhalb der Schule geht er mit seiner kleinen Gruppe von Freunden herum und begeht kleine Diebst├Ąhle. Cosimos Mutter ist eine Frau mit schlechten kognitiven F├Ąhigkeiten und verwaltet sehr schlecht das Verhalten von Cosimo, der ihn beleidigt und ignoriert. Er antwortet nie auf die Anrufe der Schule, er ist dem Schulumfeld v├Âllig fremd. Der arbeitslose Vater ist v├Âllig abwesend und verbringt seine Zeit und sein Geld an der Bar. Der sozio├Âkonomische Zustand der Familie ist katastrophal, aber zum Gl├╝ck folgen Cosimo und seine Br├╝der einer Provinzgemeinschaft.

  • Claudios Geschichte

Claudio untergr├Ąbt immer das Selbstwertgef├╝hl seiner Gef├Ąhrten, die neben denen sitzen, die nicht zu reagieren scheinen und Angst haben, und beginnt sie zu necken, um den Stuhl zu bewegen, die Reise zu machen, den Koffer, Stifte, Notizb├╝cher und die Mappe zu verstecken und alle pers├Ânlichen Gegenst├Ąnde. Er wird st├Ąndig von den Lehrern wieder aufgenommen, aber er scheint alles und jeden zu ignorieren. Deshalb beruft die Schule den Vater ein, der vor der Rede des Lehrers krank und ├╝berrascht ist. Claudios Eltern sind getrennt und er lebt bei seinem Vater, weil seine Mutter ihn schl├Ągt, aber sein Vater scheint ihn auch nicht vor den Schl├Ągen zu retten. Demnach wirkt sich die Erziehungsmethode aus, um dem Kind ein angemesseneres Verhalten zu verschaffen. Dies liegt jedoch nicht daran, dass der Junge an der Studie desinteressiert scheint und nicht besonders begeistert von der Heimkehr ist, da er bereits wei├č, was er erwartet.

Was kann ein Elternteil tun?

Der Strafaspekt der Bildung Sie erzielt keine besonderen Ergebnisse, wenn sie mit der Befriedigung und Verst├Ąrkung geeigneter Verhaltensweisen verbunden ist. Ein Erwachsener, der in tausend problematische Situationen verwickelt ist, achtet nicht auf die Innenwelt seines Kindes, das aufgrund seines dysfunktionalen Verhaltens dies erfordert.

  • Warum verh├Ąlt sich mein Sohn so?
  • Was erlebt er und wie f├╝hlt er sich?
  • Was braucht er, kann ich ihm nicht geben?
  • Lebt er ein Unbehagen, das ich nicht begreifen kann?

Auf alle diese Fragen sollte eine Antwort von Eltern gegeben werden, die mit einem schwierigen Verhalten ihrer Kinder konfrontiert sind. Es ist offensichtlich, dass dies die Folge einer Situation ist, in der die Familie als Ganzes lebt und aus der der Junge zum S├╝ndenbock wird. Viele von ihnen werden beleidigt, zu Hause schlecht behandelt und ignoriert. Daher suchen sie Konsens und alles, was ihnen in der Schule fehlt, in einer Umgebung, in der es leicht ist, die Zustimmung anderer Kollegen zu erhalten und ein Individuum zu werden, vor dem sie ÔÇ×Angst habenÔÇť und von RespektÔÇś.

Eine Einstellung des Dialogs und des aktiven Zuh├Ârens Die besondere Aufmerksamkeit f├╝r die Bed├╝rfnisse der Jungen, trotz ihres Alters, unabh├Ąngig und famili├Ąr sein zu wollen, k├Ânnte bei ihnen eine andere Antwort hervorrufen, die sie als ├╝berlegener empfinden w├╝rden. Die Zul├Ąssigkeit und der Respekt f├╝r die Regeln, die vom h├Ąuslichen Umfeld ausgehen, k├Ânnten die Internalisierung einer geordneten Ausbildung beg├╝nstigen, die dazu f├╝hren w├╝rde, das Richtige von dem zu trennen, was nicht richtig ist. Empathie ist auch ein wichtiges Element, an dem Eltern arbeiten k├Ânnen, und in ihnen Emotionen hervorrufen, die sich ansonsten nicht als distanziert und gleichg├╝ltig gegen├╝ber der Erfahrung des anderen erweisen w├╝rden.

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