Wie viel m├╝ssen wir in das Schulleben unserer Kinder einbezogen werden?


Wenn Sie am Schulleben teilnehmen, verbessern Sie die Leistung von Kindern. Nicht jeder ist davon ├╝berzeugt und in manchen F├Ąllen besteht die Gefahr der ├ťbertreibung

In Diesem Artikel:

Elterliche Beteiligung am Schulleben

In diesen Tagen vor der Wiederer├Âffnung von Schulen in den Vereinigten Staaten wurde die Wirksamkeit der elterliche Beteiligung. Es bedeutet w├Ârtlich "Elternbeteiligung" in akademischen und schulischen Fragen Es wurde weithin geglaubt, dass nach Jahrzehnten, in denen die Anwesenheit von Eltern im Schulleben ihrer Kinder auf die Teilnahme an den Interviews zwischen Familie und Familie beschr├Ąnkt war, eine gr├Â├čere Pr├Ąsenz von Mama und Papa zur Verbesserung der Schulleistung und -leistung beitragen k├Ânnte.

Ist das wirklich so? Sie wundern sich in ├ťbersee. Den Eltern die M├Âglichkeit zu geben, ihren Mund in das Schulleben einzubringen, die Arbeit der Lehrer und die von den Schulleitern getroffenen Entscheidungen zu beurteilen, den Kindern bei den Hausaufgaben zu helfen und sogar die Schule an ihrer Stelle zu w├Ąhlen, erwies sich als eine erfolgreiche Strategie ?

die elterliche Beteiligung Hat es wirklich geholfen, die Leistung zu verbessern und die Punktzahl zu steigern?

Die Experten Sie sind sich nicht so sicher. Nach j├╝ngsten Studien, die in gro├čem Umfang in verschiedenen sozio-kulturellen Umgebungen durchgef├╝hrt wurden, hat sich herausgestellt, dass nicht immer eine leidenschaftliche Beteiligung der Eltern am Schulleben zur Verbesserung der Situation beitr├Ągt AusbeuteIm Gegenteil, es kann schlimmer sein. Was wirklich n├╝tzlich zu sein scheint, ist einfach mit ihnen richtig zu kommunizieren, die Aktivit├Ąten zu besprechen, die sie im Klassenzimmer ausf├╝hren, die Botschaft zu vermitteln, dass die Schule einen fundamentalen Wert hat, dieses Konzept im Laufe der Zeit zu st├Ąrken, die Arbeit der Lehrer zu respektieren und einander zu begegnen. mit ihnen mit Meetings und regelm├Ą├čigen ├ťberpr├╝fungen.

Diese Liste noch einmal zu lesen, ist vielleicht nicht das, was unsere Eltern gemacht haben vor drei├čig Jahren Wann gingen wir zur Schule?

Ich erinnere mich noch gut, dass meine Eltern nie ein Schul-Familieninterview mit den Lehrern verpasst haben. Sie haben nie die Ernsthaftigkeit und Autorit├Ąt der Lehrer in Frage gestellt und sicherlich haben sie mir nie bei den Hausaufgaben geholfen, wenn sie mehr wissen wollten Lehrer und kritisiert dann seine Arbeit.

Heute auch wegen der neue Technologien, Kritik, Engagement, Meinungsfreiheit, Reisen in der ber├╝chtigten Chat-Klasse oder in den sozialen Medien ungest├Ârt: Gruppen von M├╝ttern, die sich in Orte verwandeln, an denen jeder seine eigene sagen kann, in den meisten F├Ąllen ohne Kenntnis des Themas. und wo es ausgedr├╝ckt wird der schlimmste Teil der elterlichen Beteiligung.

Dies bedeutet nicht, dass wir uns auf die Zeiten beziehen sollten, in denen nur die Mutter die Aufgabe hatte, sich zwei, drei Mal im Jahr zu organisieren, um mit den Lehrern zu sprechen, w├Ąhrend der Vater endlich herausfand, wie die Schule ihrer Kinder durchgef├╝hrt wurde Er wurde vom Sekretariat gerufen, um sie bei pl├Âtzlichem Fieber abzuholen.

Beziehung zwischen Lehrer und Eltern: Was hat sich ge├Ąndert?

Heute sind es dieselben Lehrer, die im Namen eines Lehrers sprechen konstruktive Bildungsallianz zwischen Schule und Familiefordern mehr Engagement und mehr Pr├Ąsenz der Eltern im Schulleben. Pr├Ąsenz bedeutet aber nicht, Allrounder und Allgegenw├Ąrtiger zu sein: Wenn Sie im Internet einen Artikel ├╝ber Unterrichtsmethoden und P├Ądagogik gelesen haben, wird aus einem Manager kein Lehrer und nicht eine Vermutung, die ├╝ber die Grenzen der einfachen (und konstruktiven) Teilnahme am Schulleben hinausgeht.

Wir k├Ânnten an eine denken positive Beteiligung im Schulleben der Kinder, so dass unsere Wahl f├╝r sie produktiv und vorteilhaft ist. Wie Einige Dinge fallen ein, die sicherlich nur Vorteile bringen k├Ânnen:

  • Fragen, wie sie heute zur Schule gegangen ist;
  • mit herzlicher Beteiligung an ihren Notizb├╝chern und den im Klassenzimmer durchgef├╝hrten Aktivit├Ąten;
  • aufrichtig manifestieren Respekt f├╝r den Lehrer und f├╝r seine Arbeit;
  • offene Kritik am Lehrer vor dem Kind vermeiden;
  • die Teilnahme an Gruppen-Chats in sozialen Netzwerken so weit wie m├Âglich einschr├Ąnken und nicht zu einem Ort machen, an dem Klatsch geboren und zusammengetragen wird;
  • das Kind f├╝r seine eigenen Sachen (Rucksack, Federm├Ąppchen, B├╝cher und Hefte) und Hausaufgaben verantwortlich machen;
  • gelegentlich verf├╝gbar machen schulaktivit├Ąten dazu geh├Âren die Teilnahme von Eltern (eine Reise mit der Klasse zum Stadtmuseum, eine Hilfe f├╝r die Erstellung von Materialien f├╝r das Konzert am Ende des Jahres usw.);
  • Konfrontieren Sie den Lehrer regelm├Ą├čig und verpassen Sie nicht die Interviews, die mit dem Lehrpersonal festgelegt wurden.

Man sagt, dass wir durch eine aktivere und engagiertere Teilnahme am Schulleben unserer Kinder diese verbessern k├Ânnen Schulleistung: Viele Studien, die in dieser Hinsicht durchgef├╝hrt wurden, haben, wie bereits erw├Ąhnt, keine Best├Ątigung in diesem Sinne gegeben, aber sicherlich, wenn wir zeigen, dass die Schule wichtig ist, wenn wir zeigen, dass die Schule wichtig ist, wenn wir nachweisen, dass sie nicht nur eine gute Note z├Ąhlt, sondern teilnehmen mit respekt und miteinbeziehung in das schulleben werden wir den kindern wahrscheinlich helfen, dem schulleben mit der richtigen begeisterung zu begegnen.

Video: 1. Gesundheitsf├Ârdernde Grundschule