Aktives Zuhören, um die ersten Schwierigkeiten mit Kindern zu überwinden


Aktives Zuhören und die Fähigkeit, Emotionen zu lernen und ihnen zuzuhören, ohne sie zu beurteilen, ist eine interessante Strategie, um die ersten Schwierigkeiten zu meistern, denen Kinder gegenüberstehen

In Diesem Artikel: bearbeitet von Jessica Cancila, Im Gespräch mit Kindern
Alice hat die immer besucht Nest. Einige Morgen sagten, dass er nicht gehen wollte, aber als er dort angekommen war, lief er sofort los, um mit seinen Gefährten zu spielen. Zu anderen Zeiten erlaubten die Eltern ihr, sich zu lösen und zu Hause zu bleiben. Aber für ein paar Wochen ist es kompliziert geworden. Es gibt jeden Morgen Schreie und lange Gesichter zum Zeitpunkt der Begrüßung. die tate Sie sagen, dass der Morgen schnell vorüber ist, aber dass Alice tatsächlich ängstlicher und weniger gelassen wirkt.
Wie gehe ich mit dem Schachteln um? Das Video des Pädagogen
Großeltern ermutigen sie: "Su Alice, was machst du? Jetzt bist du großartig! "Jemand glaubt auch, dass er helfen kann, die Sache zu minimieren:" Was für eine Frignona! Siehst du nicht, dass nicht einmal die Kleinen weinen? "Der Vater fragt sie:" Was ist los mit dir? "Und Mum versucht es zu machen:" Was denkst du? Stimmt etwas nicht? "
Tatsache ist, dass zwei oder drei Jahre, selbst wenn etwas nicht stimmt, schwer zu sagen ist. Sie sind nicht die Stille der Großen, sondern unterschiedliche Stille. dort Strategien, um mit solchen Schwierigkeiten fertig zu werden? In der Realität kann es viele Strategien geben pädagogischer Ansatz oder Erziehungsstil. Und sie können verschiedene Zwecke haben: Wenn Sie fragen, ob eine Methode funktioniert, sollten Sie sich auch fragen, welchen Zweck sie hat. Wenn uns das interessiert, ist nur, dass sich das Kind nicht manifestiert BeschwerdenWir können sie auch davon überzeugen, es uns nicht zu zeigen. Das bedeutet nicht, dass sie es wirklich überwunden hat, sie konnte sich nur dazu verpflichten, es nicht zu manifestieren, uns nicht zu verletzen oder nicht verletzt zu werden.
Eine interessantere Strategie könnte die sein, die Sie versuchen Löse das Problem an der Wurzel: Wirklich verstehen, was Alice unwohl macht, was sich in ihrer Haltung gegenüber dem Asyl geändert hat. Zuerst ändern wir in diesem Fall die Perspektive von Anfang an: Was wir wollen, ist zu verstehen, was Alice stört und die Tränen nicht zum Schweigen zu bringen. Wenn wir sie zum Beispiel als „Launen“ bezeichnen, würde uns das nicht helfen.
Wie man Kindern beibringt, einen Dialog aufzubauen
Wir können es dann versuchen Sprich mit ihr mit dem Baby: Wie könnte es in einer ruhigen Umgebung am Nachmittag sein, während wir gemeinsam etwas Sinnvolles teilen. Wir denken nicht an eine familienpsychoanalytische Sitzung oder ein Verhör, sondern zeigen ein aufrichtiges Interesse an einer Atmosphäre der Gelassenheit und des gegenseitigen Vertrauens. An diesem Punkt öffnen wir alle unsere Hörkanäle. Die Ohren dienen, aber sie täuschen auch. Besonders bei den Kleinen, dass die Wörter immer noch nicht wissen, wie man sie gut benutzt. Aber auch bei den Älteren, die vielleicht zu gut mit Worten umgehen können, um uns nicht die Wahrheit zu sagen.
Aktives Zuhören
es erfordert nicht zu sagen, nicht vorzuschlagen, sondern sich darauf zu beschränken, diejenigen zu bevorzugen, die zu uns sprechen und zusammen in den Gefühlen bleiben, die uns manifestieren:
- Du bist am Morgen so pleite, wenn wir zur Schule gehen...
- Ja, ich bin traurig.
Ich weiß, jetzt besteht die Versuchung darin, die Bauern vorwärts zu bewegen, das richtige Gefühl zu vermitteln: "Aber Sie müssen nicht !!" oder stellen Fragen, fragt ein kleines Mädchen unmöglich: "Aber warum?" Es ist natürlich auch eine Antwort auf die Antwort: "Vielleicht gibt es jemanden, der..."

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Selbst wenn sie stärker ist als wir, versuchen wir mit unserer Alice und ihrem traurigen Gesicht dort zu bleiben:
- Du bist wirklich traurig, ich sehe es gut, manchmal weinst du viel.
- Ich weine, ich weine. Ich will mama
- Und Mama ist nicht da.
- Nein, Mama ist bei der Arbeit.
Wir widerstehen immer noch der Versuchung... wir beruhigen sie spontan und lassen sie denken: „Es sind nur wenige Stunden, dann sind Sie heute so viel zusammen.“ Lasst uns noch einmal widerstehen, hören wir auf Alice.
- Mama arbeitet am Morgen, oder? Und du bist im Kindergarten.
- Ja, und dann fühlt sich Mama schlecht und ich bin nicht da.
Kommunizieren, um zu wachsen und verstanden zu werden
Alice sagte es. Wer könnte das denken? Die Eltern hatten spekuliert, dass Alice stattdessen etwas Unangenehmes im Nest erlebt hatte Sie machte sich Sorgen um ihre Mutter. Sie muss gehört haben, dass sich ihre Mutter eines Tages schlecht gefühlt hatte, und sie war von der Arbeit zurückgekommen, und dann war sie eines Tages krank gewesen und sie mochte Alice überhaupt nicht, da sie in ihrem Kopf viele ungeahnte Ideen und Bilder hatte über das schlechte Gefühl dieser Mutter. Wir Erwachsenen kümmern uns sehr darum Kindern helfen, mit Emotionen umzugehen, missbrauchte Metapher, die ich überhaupt nicht mag, als wären Emotionen ein Bankkonto. Es wäre viel wichtiger mit den Kindern zu lernen, die Emotionen zu kennen, ihnen zuzuhören, was sie sind, und sich nicht sofort darum zu kümmern, wie man sie verwaltet. Durch das Zuhören können wir lernen, sie anzuschauen, besser zu kennen. An diesem Punkt haben wir eine tiefere und aufrichtigere Antwort für Kinder. Eine Antwort auf ihr eigentliches Problem und auf das Symptom, das es manifestiert.
Wir werden fliehen, Antworten versuchen, Lösungen skizzieren. Es wird nicht leicht sein, die Gewohnheit zum Schweigen zu bringen, schnelle Antworten zu geben, und es ist genug, um es erneut zu versuchen. Die Kinder werden uns diese Gelegenheit nicht versäumen.
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